Abstract:
听说领先 , 读写才能跟上 , 听力在对外汉语教学中具有相当的重要性 。 语言实验室的使用 , 顺应了现代教学的需求 , 具有无可比拟的优势 。 通过语言实验室进行对外汉语听力教学 , 可更好地利用多媒体 , 在视听结合 、听说结合的多维教学方法上下功夫 , 使听力教学效果最优化 。 在听力教学法上 , 导入环节要精心设计 ;要认真分析教学对象的特点 , 有针对性地开展教学 , 对症下药 , 因材施教 ;还要注意增加课堂趣味性 , 减少学生疲乏感和枯躁感 , 让他们在轻松愉快的气氛中掌握知识点。
